Mingalabar from Myanmar. A great event is coming up: Isabel schools will have their 10^th anniversary this year. We remember the happy school opening ceremony. But things have changed. In 2020 our school stopped because of the Covid-19. Then the military coup came, and that changed a lot in some areas. Isabel school is in a difficult area, we can not reach it because of conflicts and fighting. We are sorry that we have to report this. Let's hope for better times, as soon as the situation is stable and safe, I will go there and let you know.

In the Bagan side it seems good, and people try to survive with their best luck. We had some local visitors, mostly on weekends. There are only a handful of international tourists. The weather now in Bagan is about 14’C to 25’C. Life will go on. 

Thank you for supporting our children, better times will come...  Min Min

Isabel 1 and 2 school became now the middle school. But this year they have no chance to run the school because of the coronavirus. All the kids stay home and help their parents. Most of the people here are farmers. They grow tomatoes, okra, watercress and some tobaccos. We painted this school during this school holiday. This year Ayarwaddy river does not flood upto the school. This village has only school buildings. Here we can also bring our tree plantation project. /Min Min

Bei unserer Ankunft macht der Schulhof auf den ersten Blick einen guten Eindruck. Er ist relativ sauber und es gibt genügend Bäume. Auch die Gänge vor den Klassenzimmern sind sauber und es stehen genügend Mülleimer bereit. Doch vor den Toiletten liegt Plastikmüll auf dem Boden und auch die beiden Handwaschbecken sind immer noch kaputt. Vor zwei Jahren hieß es bereits, dass die Schule diese selbst erneuern wird. An einem separaten Edelstahlbecken gibt es Wasser und Seife zum Händewaschen. Das geplante kleine Zusatzgebäude für zwei Lehrer-Schlafzimmer haben sie allerdings inzwischen selbst gebaut.
Sie haben keinen PAUL (wir hatten ihn damals wieder abgeholt, da er nicht gut gepflegt wurde). Das Trinkwasser kommt aus einem großem Tankbehälter an dem auch Wasserfilter befestigt sind. Min Min zweifelt allerdings an deren Sauberkeit.
Die kaputten Fensterscheiben wurden zwar ersetzt, allerdings sind die Fenster ziemlich schmutzig. Auch die Wände in den Klassenzimmern sind an vielen Stellen dreckig und verschmiert. Unter dem Vordach sind viele Spinnweben und Taubendreck. Überhaupt sind alle Innenräume der beiden Gebäude ziemlich staubig und ein echter Großputz für die Schule scheint bitter nötig zu sein.
Der bisherige Schuldirektor hat auf all diese Dinge wohl keinen Wert gelegt – zum Glück gibt es bald eine neue Schulleitung. Momentan ist eine junge Schulleiterin in Vertretung dort, die einen guten Eindruck macht. Im Gespräch mit ihr, den Lehrern und dem Schulkomitee spricht Min Min dieses Problem auch gleich an – er schlägt vor, dass an einem Ferientag die gesamte Schulfamilie zusammen einen Großputz machen soll. Danach könnten wir zusätzlich einige Wände streichen lassen (falls das Putzen nicht ausreicht) und die zwei Handwaschbecken nach unserem neuen System ersetzen. Der Vorschlag wird kooperativ angenommen.
Dann berichtet die Schulleiterin, dass sie sich bei der Regierung bewerben wollen, um von der Mittelschule zur Highschool zu werden. Die erste Frage der Regierung sei dann sofort, ob dafür genügend Klassenzimmer vorhanden sind. Auch muss die Schule den Lohn des zusätzlichen Lehrers für das erste Jahr selbst bezahlen.
In der Tat wünschen sie sich ein neues Schulgebäude für das auf dem Gelände auch genügend Platz wäre. Wenn es nächstes Jahr wieder eine 5.Klasse gibt (sie fehlt momentan) würde ihnen tatsächlich ein Klassenzimmer fehlen und sie müssten das Lehrerzimmer/Office dafür aufgeben. In 2020 würden zwei zusätzliche Klassenzimmer bereits als solche genutzt werden. Die restlichen Räume könnten bis zum Bedarf von Grade 11 und 12 als Bibliothek und Meditation Room dienen. Wir erklären nochmal das System der Beteiligung von 20 % und machen ihnen aber mit Nachdruck klar, dass eine Bedingung für weitere Gespräche über ein neues Gebäude der Stiftung ein „Großputz" für die beiden bestehenden Gebäude sei. Danach könne man streichen und Waschbecken erneuern. Sie wirken motiviert – mal sehen, ob die Umsetzung gelingt. Auch die neue Schulleitung möchten wir gerne abwarten.
Schüler: 229, KG-Grade 9, Grade 5 fehlt gerade, 10 Lehrer, kein Paul, Elektrizität, tf

Die beiden Gebäude sehen soweit ganz gut aus, außer dass einige Fensterscheiben kaputt sind. Es sollen die kaputten Fensterscheiben durch Kunststoffscheiben ersetzt werden. Die Bevölkerung wird um einen Eigenbeitrag gefragt.
Es gibt ein neues Handwaschbecken, dort gibt es Wasser und Seife, wird genutzt, es ist sehr nass dort. Die alten kaputten Keramikwaschbecken sind weg, sie wollen dort auch Edelstahlwaschbecken einbauen, das finde ich eine gute Idee. Denn im Moment tropft dort der Anschluss und es ist sehr nass.
Das Wetter spielt hier auch wie anderswo in der Welt verrückt. Man hatte uns erzählt, dass dies ein überschwemmungsfreier Ort sei, aber inzwischen wird die Schule auch in der Regenzeit überschwemmt.
Das alte Bambusgebäude würden sie gerne als Übernachtungsgelegenheit für Lehrer renovieren. Das alte bestehende Gebäude hat noch ein gutes Dach und auch das Gerüst ist auch gut. Es wird geschätzt, dass die Renovierung 10.000€ kostet. Da es sich nicht um ein Schulgebäude handelt, werden wir von der Bevölkerung einen Eigenanteil von 50% verlangen. Dann sehen wir auch, wie dringend sie es finden, dass die Lehrer eine gute Unterkunft haben. Im Moment schlafen ja 2 Lehrer in Klassenzimmern. ub

Ich habe die Isabel Schule besucht und war ziemlich enttäuscht, dass sich da so wenig tut in Bezug auf Hygiene. Das liegt deutlich am Schulleiter, den können wir leider nicht ändern. Der PAUL funktioniert seit Schulanfang leider nicht mehr. Warum, das wissen wir nicht. Wir haben ihn mitgenommen, damit unser PAUL Kontrolleur danach schauen kann. Wir hoffen, dass er bald wieder an der Schule stehen wird.
Hier kommt der Bericht:
Heute Morgen kommen wir im Regen in der Schule an. Auf den ersten Blick sieht es relativ gut aus. Mir fällt der Abfall auf dem Gelände auf. Die beiden Schulgebäude sind soweit in Ordnung, bis auf mehrere kaputte Fensterscheiben, die ersetzt werden sollten.
Die Kindergartengruppe hat auch die Kindergartenbox der Regierung erhalten, worüber sich die Kinder und die Lehrerin sehr freuen.
Leider stelle ich fest, dass sich in Bezug auf Hygiene hier seit letztem Mal nichts getan hat, etwas frustrierend! Die Kinder, Jungs wie Mädchen urinieren neben dem Gebäude! Die Toiletten sind nicht sauber, die Handwaschstation noch nicht repariert...schade, dass der Schulleiter hier so gar nicht mit macht! Die Kinder waschen jedoch ihre Hände am kaputten Wasserhahn, was erfreulich ist. Zwischen dem Dorfkomitee und dem Schulleiter ist das Verhältnis leider nicht gut. Hier ist guter Rat teuer...
Dieses Jahr gehen hier 219 Kinder in die Schule, 31 sind im Kindergarten, die Kinder werden von 9 Lehrern unterrichtet. Es wird von Kindergarten bis Grade 7 unterrichtet.
PAUL: Seit Schulanfang will er nicht mehr funktionieren. In den Ferien stand er hier, wurde auch von uns kontrolliert und war voll funktionstüchtig. Wir nehmen ihn mit um ihn in Nyaung Oo auseinander zu nehmen und sauber zu machen. Schade für die 219 Kinder dieser Schule.

Wir kommen frühzeitig am Morgen hier an. Die Klassenzimmer sind nur teilweise voll mit Kindern, bei 202 Kindern in Grade 1-8 ist das kein Wunder. Aber schon für die Kinder, denn sie bekommen Unterricht in kleineren Klassen.
Die offen stehenden Reparaturen vom letzten Mal sind leider nicht erledigt. Das Verhältnis des Schulleiters zum Schulkomitee ist nicht besonders gut, daher wird da nicht so gut zusammen gearbeitet, leider. Der Schulleiter verspricht uns, dass er Anfang des nächsten Schuljahres, wenn er ein neues Schulbudget bekommt, die Waschbecken ersetzen wird. Er wird dann Aluminium Waschbecken nehmen, die können nicht kaputt gehen. Die Kinder können jedoch im Moment trotzdem ihre Hände waschen, denn der Wasserhahn ist noch da und funktioniert noch. Ich sehe, wie die Kinder den Wasserhahn auf eine Treppenstufe legen und dort die Hände waschen! Not macht erfinderisch!Die Gebäude sehen gut aus, die Fenster sind bis auf die losen Glasscheiben alle in Ordnung. Alles ist sauber. Die Toiletten haben auch Wasser und sehen gebraucht aus, sind ordentlich.
PAUL wird auch voll genutzt. Da könnten wir noch mehr rausholen, aber wenn das Schulkomitee nicht mitmacht...Jetzt in den Ferien wird PAUL hier vollgefüllt stehen bleiben, 3 Wochen wird noch Buddhismus Unterricht sein, da wird das Wasser noch getrunken. Hier hätte ich mir eine bessere Lösung vorstellen können.
Ab nächstem Jahr soll es eine Kindergartengruppe geben, dann soll ein Lehrer aus dem Schulgebäude in die daneben liegende Bambushütte umziehen.
Mal sehen, ob wir da im nächsten Jahr mehr erreichen können. Alles in allem ordentlich, aber da ist noch Raum zur Verbesserung! ub

Wir kommen frühzeitig am Morgen hier an. Die Klassenzimmer sind nur teilweise voll mit Kindern, bei 202 Kindern in Grade 1-8 ist das kein Wunder. Aber schon für die Kinder, denn sie bekommen Unterricht in kleineren Klassen.
Die offen stehenden Reparaturen vom letzten Mal sind leider nicht erledigt. Das Verhältnis des Schulleiters zum Schulkomitee ist nicht besonders gut, daher wird da nicht so gut zusammen gearbeitet, leider. Der Schulleiter verspricht uns, dass er Anfang des nächsten Schuljahres, wenn er ein neues Schulbudget bekommt, die Waschbecken ersetzen wird. Er wird dann Aluminium Waschbecken nehmen, die können nicht kaputt gehen. Die Kinder können jedoch im Moment trotzdem ihre Hände waschen, denn der Wasserhahn ist noch da und funktioniert noch. Ich sehe, wie die Kinder den Wasserhahn auf eine Treppenstufe legen und dort die Hände waschen! Not macht erfinderisch!Die Gebäude sehen gut aus, die Fenster sind bis auf die losen Glasscheiben alle in Ordnung. Alles ist sauber. Die Toiletten haben auch Wasser und sehen gebraucht aus, sind ordentlich.
PAUL wird auch voll genutzt. Da könnten wir noch mehr rausholen, aber wenn das Schulkomitee nicht mitmacht...Jetzt in den Ferien wird PAUL hier vollgefüllt stehen bleiben, 3 Wochen wird noch Buddhismus Unterricht sein, da wird das Wasser noch getrunken. Hier hätte ich mir eine bessere Lösung vorstellen können.
Ab nächstem Jahr soll es eine Kindergartengruppe geben, dann soll ein Lehrer aus dem Schulgebäude in die daneben liegende Bambushütte umziehen.
Mal sehen, ob wir da im nächsten Jahr mehr erreichen können. Alles in allem ordentlich, aber da ist noch Raum zur Verbesserung! ub

Wir kommen am frühen Nachmittag an, in den Klassenzimmern wird unterrichtet. Der Schulleiter ist nicht da. Die Klassenzimmer sind in gutem Zustand, ein paar Glasscheiben sind in den Fenstern kaputt gegangen und die Scheibe einer Tür. Min Min redet darüber mit dem Schulkomitee, sie wollen die nötigen Reparaturen erledigen. Mal schauen im Februar.
Die Toiletten sind in Ordnung, es könnte etwas sauberer sein, aber ich sehe, dass alles benutzt wird. Beide Handwaschbecken sind kaputt und sollten ersetzt werden. Das kaputte vom letzten Mal ist noch immer nicht ersetzt, leider. PAUL steht noch immer an der gleichen Stelle und mit dem großen Wassercontainer, den die Schule vom Schulkomitee bekommen hat, ist noch immer nichts passiert. Das Wasser trinken die Schüler gerne. Der Schulleiter ist ziemlich passiv, obwohl das Schulkomitee sehr aktiv ist. Aber sie können den Schulleiter auch nicht ändern. So lange er hier ist, weiß ich nicht, ob es viel vorwärts gehen wird. Schade um die beiden Schulen.
Min Min erklärt auch hier unser Plastik Recycling Programm. Das Dorf und die Schule können daran teilnehmen, dann können sie Geld sammeln für die Schulen und vielleicht eine Trinkwasserinstallation bauen. Ich möchte mich hier im Moment nicht finanziell betätigen, denn ich glaube, dass das nichts bringt. Also erst mal abwarten, wie das Plastik Recycling im Dorf anläuft.
Die Schulgebäude standen dieses Jahr in der Regenzeit ca. 20 cm unter Wasser. Und das, obwohl man Min Min gesagt hatte, dass dies ein überschwemmungssicherer Platz sei! Auch hier spielt der Klimawandel vielleicht eine Rolle. ub

Hallo Jochen, hallo Christian,

ein bisschen hat es gedauert, nun sind die richtigen Marmortafeln an euren Schulen angebracht. 

Damit ist meine Arbeit, die Bauphase, endlich abgeschlossen. Jetzt kümmert sich Ursula weiter um den Erhalt und ihr bekommt die Berichte. Noch besser, wenn ihr euch die Zeit nehmt, selbst mal wieder vorbeizuschauen :-))

Herzliche Grüße,

Jürgen

Anfang der weitergeleiteten Nachricht:

Von: minmin tun <min.tourguide1@gmail.com>

Betreff: Aw: Neue Schilder

Datum: 14. Juli 2015 06:43:36 MESZ

An: Jürgen Gessner <juergen.gessner@stiftunglife.de>

Hallo lieber Jurgen hier sind die Schielder von Isabel 1 & 2 
Herzliche Grusse aus Bagan von Min Min, Seinn Seinn und Jo Shin.....

Fotos Isabel 1

Fotos Isabel 2

Als wir ankommen liegt der Schulhof verlassen da. Die Kinder sind in der Mittagspause. Ein paar Männer Zimmern gerade eine Sitzbank um einen Baum, ein schöner Platz zum Sitzen und sicherlich, wenn es gerade so wahnsinnig heiß ist wie heute!
In den beiden Schulen werden 201 Schüler in Grade 1-7 von 10 Lehrern unterrichtet.
Der PAUL steht auf der Veranda der Isabel 1, er wird genutzt, aber ich denke, dass das besser sein könnte. Denn das Schulkomitee hat bei Isabel 2 einen Wassercontainer hin gestellt, der aber mit normalem Wasser gefüllt wird! Die Idee ist vom Prinzip her gut, aber wenn es schon einen Wasserfilter wie PAUL gibt, dann sollte der Wassercontainer mit PAUL Wasser gefüllt werden. Und die Lehrerin sagt auch, dass der Unterschied im Wasser zu merken ist und zu sehen ist. Sie haben schon einmal einen Test gemacht: je eine Flasche mit Wasser gefüllt, am nächsten Tag gab es in der Flasche des normalen Wassercontainer's Absetzung, während das PAUL Wasser kristallklar ohne Absetzung geblieben ist! Also dann: wir verlangen von Ihnen, den Wassercontainer mit PAUL Wasser zu füllen. Minmin hat unsere Wasserinstallation an der Moses Schule sehen lassen, das ginge hier auch, denn Elektrizität gibt es! Das Schulkomitee überlegt sich, was es macht, das Wasser würde auf jeden Fall noch für viele Kleinkinder, Alte und Kranke reichen, bei 2000 Einwohnern.
Ein Klassenzimmer ist ganz leer. Wenn das dann schon so ist, dann kann die Lehrerin aus dem Klassenzimmer der Isabel 1 besser in diesen Raum umziehen, oder die Kinder, so dass Wohnen/Schlafen und Unterricht getrennt sind. Denn in Isabel 1 wohnt eine Lehrerin auch in einem Klassenzimmer. Langfristig, wenn die Schule auch Grade 8 unterrichten darf, ab nächstem Jahr, dann sollen die Lehrer aus den Schulgebäuden. Daneben steht schon eine Hütte, die vom Schulkomitee dafür hergerichtet wird.
Die Klassenzimmer sind sauber, alles ist in Ordnung, wäre nicht gut, wenn es anders wäre. Alle Glasscheiben sind in Ordnung. Die Toiletten haben Wasser und sind sauber. Gestern ist beim Auffüllen des Wassertanks leider ein Waschbecken kaputt gegangen. Jetzt kann das Schulkomitee sich beweisen und zeigen, dass es Verantwortung übernimmt indem es das Waschbecken ersetzt. Hier ist das Problem in der Zusammenarbeit eher der Schulleiter! ub

Ein großer Tag war das heute für die Dorfbewohner - und für mich. Es braucht viel Kraft, Geld und Energie um zwei Schulen an einem Ort innerhalb von einem Jahr zu bauen. Alles war vorhanden. Auch wenn ich die Notwendigkeit nicht so schnell gesehen habe, die Dorfbewohner, auch Min Min und Soe Soe, hatten Geduld mit mir. Immer wieder haben sie mir erklärt, das der Unterricht ausfällt, wenn die alte Schule unter Wasser steht. Als ich dann vor zwei Jahren in der Regenzeit hierher kam, habe ich das Problem schnell verstanden, weil ich bis zu den Knien im Wasser stand. Die Dorfbewohner haben ein Grundstück besorgt, dass höher liegt und ihren Eigenanteil von 5.000 Euro eingesammelt. Dann ging es los mit ISABEL 1, im Hintergrund zu sehen. Auch für die zweite Schule, ISABEL 2 im Bild rechts, haben sie ihren Eigenanteil gesammelt und wir hatten nochmal Glück: die Freunde Christian und Jochen haben zusammen gespendet. Heute bei der Einweihungsfeier habe ich die beiden so gut es geht vertreten. Alle sind happy mit der neuen Schule. Na ja, fast alle - mancher Lehrer trauert im Stillen den drei Monaten Extraurlaub nach, den es gab, wenn die alte Schule unter Wasser stand. /jg

Hallo lieber Jürgen, hier sind die Fotos von Isabel 2. Wir brauchen nur noch den Boden. Ich wünsche dir einen schōnen Tag, Min Min

Gerade hat uns Min Min ein Foto geschickt, die Arbeiten an der ISABEL 2 Schule gehen voran. Ein bisschen mühsam ist es hier und alles hat etwas länger gedauert, als gedacht. Das ist eben manchmal so, auch in Deutschland verschieben sich Fertigstellungstermine gelegentlich. Zum Monatsende könnte die Schule in Pakoku fertig werden. Dann haben die Dorfbewohner ihr Ziel erreicht: zwei neue Schulgebäude, damit alle Kinder unter ordentlichen Bedingungen lernen können, auch in der Regenzeit. Das Engagement in diesem Dorf ist außergewöhnlich. Zweimal haben sie ihren Anteil - jeweils 5.000 Euro - gesammelt. Am Ende ist das Geld ein bisschen knapp geworden, aber auch so etwas gibt es auch in Deutschland auf der einen oder anderen Baustelle. Zur Eröffnungsfeier ist das dann alles vergessen. Freuen wir uns darauf und auf die vielen glückliche Menschen. /jg

Hallo Christian,
wir haben heute Deine Schule besucht. Alles sieht gut aus, wie sollte es anders sein, nach so kurzer Zeit. Die Schule wird von Schülern und Lehrern geliebt und wir hatten unsere Freude mit dem Menschen. Herzliche Grüße aus Myanmar
Jürgen

Lieber Christian, lieber Jochen,
es geht wieder voran auf der Baustelle. Die letzte Februarwoche wäre ein guter Termin für die Schuleinweihung der ISABEL 2 School. Es wäre prima, wenn sich der Termin für Euch einrichten lässt, weil ich zu der Zeit sowieso schon im Land bin :-))
Sonnige Grüße von mir und Min Min,
Jürgen

Schau mal Udo, was aus der Schule geworden ist, die wir beide zusammen ausgelegt haben. Sogar an die Querausstrebung in der Dachkonstruktion haben sie gedacht :-)
Herzliche Grüße aus Pakokku, Jürgen

Natürlich haben wir es bedauert, das Jochen nicht dabei sein konnte, als ISABEL 1 eröffnet wurde - andererseits war es auch ganz gut so, denn seine gespendete Schule, ISABEL 2 ist "noch nicht ganz fertig", um es mal vorsichtig auszudrücken. Immerhin, jetzt ist das Holz angekommen, auf das wir drei Monate gewartet haben. Die Zimmerleute haben Ihre Arbeit begonnen, Steine und Zement sind auch schon da. "In sechs Wochen sind wir fertig", meint Min Min ganz zuversichtlich und ich bin mir nicht ganz sicher, ob er dabei die burmesische, oder die deutsche, Zeitrechnung im Kopf hat. Soviel ist wohl sicher: Anfang des kommenden Jahres können wir wieder eine Schule in Pakokku eröffnen. Gute Aussichten für Jochen und Christian. Gute Aussichten für Kind und Lehrer, die jetzt in einer provisorischen Hätte unterrichten - im Bildhintergrund zu sehen. Diese Hätte wird von den Dorfbewohnern in ein Wohnhaus für die Lehrer umgebaut, wenn das neue Schulgebäude fertig ist. Das sind gute Aussichten für viele Menschen hier und dort. /jg

Guten Morgen und herzliche Grüße aus Bagan,
gestern haben wir die beiden Schulen besucht. ISABEL 1 ist fertig und Udo Klische war ganz angetan von der Bauqualität. Noch ein bisschen putzen, ein paar Restarbeiten, dann kann die Schule eröffnet werden. Alle freuen sich darauf :-))
Herzliche Grüße,
Jürgen
* ISABEL 2 steckt noch in den Fundamenten. Drei Monate lang war kein vernünftiges Holz zu bekommen. In der kommenden Woche soll nun alles Holz kommen. Ich hoffe, dass wenigstens die Konstruktion bis zum 27. steht. Na ja, der eine oder andere von uns, der schon mal gebaut hat, kennt das Thema Bauzeiten Verzögerung....

Min Min ist zurück in Myanmar und kümmert sich um seine drei Baustellen, die Recycling Anlage und die beiden ISABEL Schulen. Dort wird fleißig gearbeitet, hier auf den Bildern an der ISABEL 1 School. Im Herbst soll alles fertig sein, der Termin für die Einweihung Ende November steht schon. Wer Zeit und Lust hat, sich unsere Schulen anzuschauen und bei der Feier für und mit dem ganzen Dorf dabei zu sein, ist herzlich willkommen. /jg

Lieber Jürgen und Johann,
Min Min und ich haben heute morgen erneut den Neubau der Isabel 1 Schule besucht. Seit dem vergangenen Sonntag ist schon fast das ganze Dach eingedeckt. Also es geht voran! Heute waren keine Bauarbeiter da, da sie auf der Baustelle der Recyclingfabrik mithelfen mussten.
Paul liefert hier gute Dienste. das Wasser reicht zwar nicht für alle, aber die Lehrer geben besonders den jungen Schülern das Wasser von Paul!
Gebäudeanzahl: 5 (inklusive Isabel 1 Schulgebäude), Klassenzimmer: 5 (von Isabel 1 Schule)+ 15, Schüler: 771, Lehrer: 28, Toiletten: 4 von Isabel 1 und noch weitere 8, Handwaschstelle: 2 (nur von Isabel 1), Paul: ja, Elektrizität: ja
Liebe Grüße
Ursula

Wenn alles nach Plan läuft, dann können wir uns in diesem Herbst auf einige Schuleröffnungsfeiern freuen. An NIKOLA, MARKUS, TIMO, ISABEL 1 und 2 wird fleißig gearbeitet. In den vergangenen Tagen haben wir alle fünf Baustellen besucht. Hier im Bild ISABEL 1, da werden gerade die Matten für die Dächer vorbereitet. Genau gesagt die Unteransicht der Blechdächer. Die Bambusmatten sehen nicht nur gut aus, sie reduzieren die Wärmeabstrahlung in die Räume und mindern das Geräusch der Regentropfen, die auf die Dächer klopfen. Für die Farbauswahl gab es noch eine kleine Diskussion: Min Min war ganz stolz darauf, dass es die Bleche jetzt auch in blau gibt, "...das passt doch zur Stiftung". Wir haben uns dann auf grün geeinigt - wenn es schon farbig sein soll, das passt besser zu den Bäumen. Noch besser silber, das nimmt am wenigsten Sonnenwärme auf. /jg

Gegenüber von Bagan, auf der anderen Seite vom Fluss, entsteht gerade die ISABEL School. Genau gesagt ist es die ISABEL I School. In ein paar Wochen beginnen wir hier parallel den Bau der ISABEL II School. Es ist das erste Mal, dass wir zwei Schulen an einem Ort bauen. Glücklicher Weise trafen die Wünsche von zwei Spendern mit der Notwendigkeit eines Dorfes zusammen. Min Min organisiert die Baustelle und der Ingenieur von der Düngemittelfabrik kontrolliert die Bauausführung. Ein eingespieltes Team ist das inzwischen, die beiden bauen schon die sechste Schule zusammen. Später, zur Eröffnung, kommt dann noch Min Mins Frau dazu. Sein Sein übt mit den Kindern und Lehrern die Eröffnungsfeier. Im Herbst dürfte es soweit sein. Bis dahin ist noch ein bisschen zu tun, das Foto zeigt den Bautenstand von gestern. /jg

Geodaten : 21.238009, 94.881827
Baujahr : 2014
Spender : Jochen Berger
Baukosten inkl. Toiletten : 31.000 Euro
Kosten pro m2 : 170 Euro

Für den Bau der Schule haben wir einen Vertrag mit den Dorfbewohnern geschlossen. Nicht ganz so ausführlich, wie Bauverträge bei uns in Deutschland sind, aber das Wichtigste steht drin: wer was bezahlt. Der Rest wird sich in den nächsten Monaten finden. /jg

Hallo Min Min, good news für die Leute: wenn alles gut läuft mit der ersten Schule, dann bekommen sie auch das zweite Schulgebäude. Deshalb heißt diese Schule ISABEL 1. Allerdings habe ich eine Bitte, ich hab Dir das schon gesagt : vom Baubeginn bis zur Fertigstellung möchte ich jeden Tag ein Foto von der Baustelle haben. Schau bitte mal, wie Du das organisieren kannst :-))  Beste Grüße, Jürgen

Das Dorf Nan taw yat liegt drüben, auf der anderen Seite vom Fluss, gegenüber von Bagan, in der Pakoku Division. Min Min, Soe Soe, Ursula, Michael und ich waren Anfang November 2013 dort und haben uns die Situation angeschaut. Es ist ein großer, sehr ordentlicher Schulkomplex. Vom Kindergarten bis zur 11 Klasse sind alle da, eine sogenannte Branch Highschool. Es gibt hier 17 Klassen, 27 Lehrer und 718 Schüler. In dem Dorf selbst wohnen nur 158 Familien, aber das Dorf liegt so günstig, dass aus 26 umliegenden Dörfern die Kinder kommen, besonders für den Middle- und den Highschool Unterricht. Sie haben ein ordentliches Gebäude und zwei Hütten, hier im Bild die eine. Sie brauchen eigentlich zwei neue Gebäude. Wir haben eine Zusage gegeben "eins zu fünf" und ihnen gesagt, sie sollen schon mal anfangen zu sammeln. Die Lehrer und Schüler sind sehr aufgeschlossen, freundlich und interessiert. Nach einer kleinen PAUL Vorführung haben wir einen Wasserfilter dort gelassen. /jg

Geodaten : 21.289411, 94.963738
Baujahr : 2014
Spender : Christian Rapp
Gebäudeanzahl : 5 (inklusive Isabel 1 Schulgebäude)
Klassenzimmer : 5 (von Isabel 1 Schule)+ 15
Schüler : 771
Lehrer : 28
Toiletten : 4 von Isabel 1 und noch weitere 8
Handwaschstelle : 2 (nur von Isabel 1)
Paul : ja
Elektrizität : ja 
Baukosten inkl. Toiletten : 31.000 Euro
Kosten pro m2 : 170 Euro